Más por su dinero - Extensión de la Universidad de Illinois

https://web.extension.uiuc.edu/money_sp/

Guía para el instructor

El sitio web "Más por su dinero" puede utilizarse para complementar los programas educativos "Todo su dinero" y "Su dinero y su vida" del Servicio de Extensión de la Universidad de Illinois. El sitio web brinda información y actividades útiles para que los alumnos y los clientes entiendan lo que es el dinero y aprendan utilizarlo de manera inteligente.

El sitio web "Más por su dinero" cuenta con siete secciones - Valores y objetivos, Ingresos y gastos, Plan de gastos, ¿Qué es el crédito?, Uso prudente del crédito, Administración de deudas y Ahorrar dinero. Cada sección enseña los conceptos básicos de la administración del dinero.

El sitio web es útil para que los alumnos:

  • Analicen y establezcan sus objetivos personales de gastos.
  • Conozcan sus ingresos y gastos.
  • Tracen un plan de gastos realista y factible.
  • Usen el crédito con criterio.
  • Administren sus deudas.
  • Ahorren dinero.

Recomendamos que los alumnos respeten el orden de las secciones. Es especialmente importante respetar el orden de las tres primeras secciones ya que presentan en conjunto la forma desarrollar un plan de ahorro. Sin embargo, si el alumno tuviera un interés específico, podrá analizar la sección que tenga relación con esa necesidad en particular.

Los objetivos de cada sección son:

Valores y objetivos

  • Tomar conciencia del efecto de los valores y las metas personales en los patrones de gastos.
  • Aprender a distinguir las necesidades de los deseos y a establecer prioridades de gastos.
  • Entender la importancia del planeamiento y de la toma de decisiones al momento de hacer un presupuesto.

Ingresos y gastos

  • Tomar conciencia de la razón por la que resulta importante establecer un presupuesto para administrar eficazmente el dinero.
  • Aprender a registrar los ingresos y los gastos.
  • Entender la diferencia entre los gastos fijos y variables.

Plan de gastos

  • Aprender a establecer un plan de gastos realista basado en los ingresos y en los gastos efectivos.
  • Aprender a corregir un plan de gastos para equilibrar los gastos con los ingresos.
  • Identificar formas de gastar menos, ahorrar dinero y aumentar los ingresos.

¿Qué es el crédito?

  • Reconocer las señales de alerta del abuso del crédito.
  • Aprender a solicitar un informe crediticio.
  • Tomar conciencia del efecto de la calificación crediticia en la posibilidad de obtener créditos.

Uso prudente del crédito

  • Reconocer las señales de alerta del abuso del crédito.
  • Aprender a solicitar un informe crediticio.
  • Tomar conciencia del efecto de la calificación crediticia en la posibilidad de obtener créditos.

Administración de deudas

  • Descubrir la importancia de hacerse cargo de las cuentas.
  • Aprender a priorizar las cuentas y desarrollar un plan para pagar las cuentas.
  • Identificar estrategias para controlar las deudas.

Ahorrar

  • Tomar conciencia acerca de la importancia del ahorro para construir un futuro financiero seguro.
  • Aprender cómo puede aumentar el dinero con el correr del tiempo.
  • Obtener información para saber cómo invertir el dinero para alcanzar las metas financieras propuestas.
  • Aprender a reconocer los métodos para minimizar el fraude financiero.

Antes de utilizar este sitio web con sus alumnos, lea el texto y complete las siete secciones de "Más por su dinero". Así podrá familiarizarse con la información que recibirán sus alumnos y las actividades de las que participarán.

Para comenzar, los alumnos deberán ingresar al sitio web. Una vez que se hayan conectado, deberán trabajar en cada sección con su ayuda. La información que ingresen será guardada y estará disponible cada vez que visiten el sitio. Recuérdeles que la información es confidencial.

Analicen la información presentada en cada sección. Hablen acerca del tipo de información que se les solicita y de lo que lograrán al completar cada sección.

Activities

Solicíteles a sus alumnos que completen las actividades en línea o que las impriman para completarlas a mano. Las actividades están identificadas con el signo $. Las hojas de actividades pueden imprimirse si se las completa en línea para que los alumnos las guarden como referencia.

Al final de cada sección, repasen la información presentada. Hablen acerca de los conceptos presentados y de cómo se relacionan con la situación personal de cada alumno.

El sitio web está diseñado para ser un proceso continuo. Destaque la importancia del registro de datos y del uso de la información para desarrollar planes gastos, de administración de deudas, de crédito y de ahorro realistas. Enfatice el desarrollo de las buenas prácticas de administración del dinero llevan tiempo. Por ejemplo, el desarrollo de un plan de ahorro realista y factible demora al menos dos meses.

Cuando los alumnos completen cada sección principal, solicíteles que completen la sección "Es hora de repasar". Usted y sus alumnos, de esta forma, podrán evaluar lo que aprendieron.

Si, mientras trabaja en cada sección, surgiera alguna pregunta, utilice el medio "Comuníquese con nosotros". Un educador de la división de Economía del Consumidor y de la Familia de la Universidad de Illinois responderá a sus preguntas.