칼라니와 함께 바람 타고 여행하기는 날씨에 대해 배우고자 하는 5세에서 8세 아동을 위해 개발 되었습니다. 이 사이트 에서는 다음과 같은 정보를 제공합니다
이 사이트의 학생용 파트는 어린 독자들이 각 화면을 통해 단어를 읽고 설명을 들을 수 있게 개발 되었습니다. 애니메이션은 날씨 대한 학습을 더 향상 시키기 위해 포함 되었습니다. "Billy와 Air Bubble의 이야기는 학생들의 읽기 자료이며 이야기와 관련된 다양한 색칠하기 페이지도 있습니다.
일리노이주 학습 방침
언어능력
목표 1: 내용을 이해하며 유창하게 읽기
1.A.1.b 잘 모르는 단어를 문장 내 단서나 이전 지식을 바탕으로 이해하기; 참고 자료와 함께 뜻을 파악하기
1.C.1b 중요 주제와 중심 내용 파악하기
1.C.1f도표, 지도, 차트에 보여지는 정보를 이용하여 뜻을 파악하기
작문
목표 3: 다양한 의사소통을 위한 글쓰기
3.B.1a 아이디어를 내고 정리를 하기 위해 글쓰기전에 전략을 세우기 (예, 한 가지 주제에 초점 맞추기; 서론, 본론, 결론을 포함한 글 구성하기; 사람, 장소, 물건, 사건에 대하여 글을 쓸 때, 적절하게 묘사하는 단어 사용하기).
3.C.1b 다양한 목적을 위해 시각적인 의미를 전달할 수 있는 미디어를 통한 글쓰기나 창작하기
듣기와 말하기
목표 4: 다양한 상황내에서 효과적으로 듣고 말하기
4.A.1d 시각 및 청각자료 사용하기
4.B.1b 일상적인 주제에 관한 토론에 참여하기
연구
목표 5: 정보를 습득하고, 평가하고, 의사소통을 위하여 언어를 사용하기
5.A.1b 다양한 소스를 포함한 정보를 파악하기
수학
목표 6: 지식과, 셈,연산을 포함한 숫자 (덧셈, 뺄셈, 곱셉, 나눗셈), 규칙, 할당량, 비율을 설명하고 응용하기.
B.숫자와 연산 (덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈), 속성, 알고리즘과 숫자 간의 관계를 이용하여 조사하고, 설명하고, 문제 해결하기
6.B.1 정수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 이용하여 1차, 2차 문제 풀기
과학
목표
12: 기초적인 개념, 원리와 생명, 물리, 지구와 우주 과학간의 관계 이해하기
E.지구와 그 자원에 대한 특징과 과정을 설명하는 개념을 알고 응용하기
12.E.1b 날씨와 계절 변화의 규칙을 규명하고 설명하기
F. 우주의 구성과 구조, 그리고 그에 속하는 지구의 위치를 설명하는 개념을 알고 적용하기
12.F.1b 지구의 자전과 공전과 관련된 일상, 계절, 연간 규칙을 파악하기
목표
13. 과학, 기술, 그리고 역사적, 현대적 배경간의 관계를 이해하기
B.과학, 기술, 사회의 상호 작용에 대한 개념을 알고 적용하기
13.B.1a 일반 과학 도구 (자, 온도계, 저울, 탐침, 컴퓨터 등) 사용법을 설명하기
액티비티
칼라니의모험이야기
학생들에게 칼라니와 칼라니 여행에 대한 짧은 여행을 쓰도록 시키기. 기온, 구름 또는 칼라니가 경험한 다른 날씨에 대한 토론을 포함 시키기
고온과 저온
일주일 동안 매일 그 날의 고온과 저온 기록하기. 이 정보를 조사하기 위해서 신문 또는 인터넷을 이용하기. 학생들로 하여금 고온에서 저온을 뺀 후, 매일 그 온도 차이를 알아보게 하기. 상급 학생들에게는, 모든 고온을 더한 후, 온도를 기록한 그 날짜 수 대로 나누게 하기. 이것을 통해 그 주의 평균 기온을 알 수 있다. 같은 식으로 저온도 계산해 보기.
빗방울 잡기
하루, 한 주 또는 한 달동안의 강수량을 측정하기위해 학생들 하여금 강우 측정기를 사용하게 알려주기. 측정기는 건물 근처나 나무 아래가 아닌 탁 트인 공간에 놓기
오늘의 날씨는 어떤가요?
‘오늘의 날씨는 어떤가요?’ 워크 시트를 이용하여 그 주의 날씨를 도표로 그리기
구름 잡기
학생들의 역할은 구름 관찰자이다. 구름을 관찰하고 상상력을 동원하기 위해서 ‘구름 잡기’워크 시트 사용하기. 이 때 학생들은 태양을 직접 봐서는 안된다.
워크시트에 쓰면서 글자 배우기
학생들이 단어를 연습하고 쓸 수 있도록 ‘글자를 배워 봅시다’ 워크시트 사용하기
날씨 만들기
날씨에 대한 학생들의 상상력을 동원하기 위해 ‘눈 오는 날', 구름 뒤에 무엇이 있습니까?, 눈송이를 그려봅시다워크시트 사용하기. 워크 시트를 사용하여 교실에 날씨 갤러리 만들기
